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更新時(shí)間：2025.04.12
幼兒園環(huán)境布置方案

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幼兒教育 http://www.youerw.com 畢業(yè)論文 http:// www.lwfree.cn / 論文網(wǎng) http:/ /www.lwfree.com / 祝福網(wǎng) http:/ /www.zhoogoo.cn 1 幼兒園環(huán)境布置方案 兒童時(shí)期是人一生中最能接受新鮮事物的時(shí)期，兒時(shí)留下的美好印象往往會(huì)伴隨人的一生。將 幼兒園成為每個(gè)孩子心目中的樂(lè)園是我們每個(gè)教育工作者的最美的愿望。讓兒童在美的環(huán)境中從小 接受美的熏陶， 將會(huì)為他們將來(lái)成為有文化有藝術(shù)修養(yǎng)的人才奠定良好的基礎(chǔ)。 而色彩是美的幼兒 園環(huán)境中重要的因素之一。也可以說(shuō)是最重要的因素。 第一節(jié) 色彩對(duì)幼兒心理的影響 對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，環(huán)境是會(huì)說(shuō)話的，當(dāng)他們進(jìn)入幼兒園時(shí)，首先能感到環(huán)境中的色彩對(duì)心理產(chǎn)生的 影響。是清新的、溫馨的、浪漫的還是煩糙的、冷淡的 ------ 發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為，兒童時(shí)期是身心迅速發(fā)育時(shí)期，也是人一生

教室環(huán)境布置設(shè)計(jì)原則

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教室環(huán)境佈置設(shè)計(jì)原則： (一)、教育性： 春風(fēng)化雨、潛移默化之境教功能，有賴於富有教育意味的教室佈置，減少傳統(tǒng) 口號(hào)性、教條性的標(biāo)語(yǔ)，代之以生動(dòng)活潑化的淺易語(yǔ)句有利於教室整體氣氛的提昇。 如 : 國(guó)三和高三的學(xué)生正是處?kù)度缁鹑巛睖?zhǔn)備聯(lián)考的階段 ,此時(shí)教室佈置可貼一些激 勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ) ,譬如 :努力！努力！再努力！成功的坦途已離我不遠(yuǎn)了！等等 ,來(lái)勉勵(lì)學(xué) 生。 (二)、實(shí)用性： 教室佈置不能只是裝飾與點(diǎn)綴，應(yīng)配合教學(xué)單元內(nèi)容之需求，適時(shí)佈置與教材 有關(guān)的輔助教學(xué)資源，以符合時(shí)效及達(dá)到實(shí)用性。如上課上到中國(guó)地理時(shí) ,老師可貼 一張中國(guó)各地理區(qū)的分布圖在教室後面 ,每當(dāng)上完一章節(jié)時(shí)便提醒同學(xué)到後面觀看該 章節(jié)所教的地理區(qū) ,有時(shí)也可隨機(jī)點(diǎn)同學(xué)到教室後面把該地理區(qū)指出來(lái) ,並作簡(jiǎn)短的 摘要。 (三)、安全性： 如佈置物具有容易破損、毒性或危險(xiǎn)性者，均應(yīng)特別註明予以警告，若為懸掛 物應(yīng)牢固，避免掉落傷

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