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第 1 頁 共 9 頁 中學班級工作總結范文與中學班級文化建設評比活動 總結匯編 中學班級工作總結范文 中學班級工作總結 一.降低難度,嚴格要求是做好職教班工作的基本原則。 由于職教班學員各方面的素質都比較低,如果按普通學生那樣去 要求他們,肯定會使班級工作受到影響。所以,要做好職教班工作就 要把標準降低。但降低標準絕不意味著放松對他們的管理。而是讓 "孩 子們跳起來能摘到梨 ",從而對學員進行嚴格要求。所謂嚴格要求是指 在降低標準的同時,對學員的學習、生活和娛樂等方面都要進行全方 位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開展得有聲有色,收到了良 好的教育效果。我們的具體做法是: 1.全面進行道德品質教育。無論是班會課、團活動還是其他文體 活動時間,我都和學員們在一起活動,從個人現(xiàn)在的打算,談到自己 將來的理想;從今天怎樣做學生,談到將來的人生。談話中我特別側 重一點,那就是潛移默化的教育
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合肥工業(yè)大學優(yōu)良學風班級創(chuàng)建方案申報表 學院 土木與水利工程 學院 專業(yè)班級 土木工程 10—1班 輔導員姓名 李培山 輔導員電話 13856965995 班長姓名 馬賢峰 班長電話 15212455765 創(chuàng)建方案 (可附頁) 見附頁 學院意見 簽字: 年 月 日 學工部評選結果 簽字: 年 月 日 土木與水利工程學院 土木工程 10—1班 優(yōu)良學風班級創(chuàng)建 策 劃 書 土木與水利工程學院 土木工程 10—1班 2011年 11月 28日 土木與水利工程學院 土木工程 10—1班 一、活動背景 班級學風即是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學習風氣, 它是體現(xiàn)一個 班風氣好壞、群體素質好壞的重要特征。班級,作為我們自我教育,自我管理, 自我服務的主要組織載體, 其建設便有其舉足輕重的地位。 良好的學風建設決定 著整個班級的風氣, 它可以使每位學生深受其益。 但學風建設不當也可使許多學