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清華大學(xué)機(jī)械制圖教程第09章零件圖精品文檔
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機(jī)械制圖與 CAD的整合探討 摘 要:當(dāng)前技校生對(duì)機(jī)械制圖的學(xué)習(xí)普遍感到難學(xué)、學(xué)了出去工作 也不會(huì)用。其原因一是學(xué)生基礎(chǔ)差,二是制圖課程傳統(tǒng)教學(xué)方式、方 法存在的弊端,因此本文探討關(guān)于制圖課程整合 CAD計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) 的教學(xué)方法和構(gòu)想。 【關(guān)鍵詞】 機(jī)械制圖 CAD 整合 隨著計(jì)算機(jī)繪圖在現(xiàn)代制造業(yè)中的廣泛應(yīng)用, 傳統(tǒng)的制圖方式已 經(jīng)發(fā)生了很大的變化, 圖板丁字尺等繪圖工具、 繪圖儀器已經(jīng)被計(jì)算 機(jī)所取代;圖紙等技術(shù)文件已經(jīng)存進(jìn)了計(jì)算機(jī)磁盤(pán); 手工繪圖已經(jīng)被 計(jì)算機(jī)繪圖所取代。由此許多技工學(xué)校開(kāi)設(shè)了《 CAD》這門(mén)課,這對(duì) 于機(jī)械制圖課程的教學(xué)起到了極大的促進(jìn)作用, 改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方 法,提高了教學(xué)效果,同時(shí)也方便了課堂教學(xué)互動(dòng)性的開(kāi)展。 一、教學(xué)現(xiàn)狀分析 當(dāng)前,很多學(xué)校把《機(jī)械制圖》與《 CAD》作為兩門(mén)獨(dú)立的課程 來(lái)進(jìn)行教學(xué),就是加在一起在而具體的教學(xué)過(guò)程也彼此分開(kāi)講
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