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編號(hào): LGJD-5/05-04 流水號(hào): - - 連 云 港 市 高 級(jí) 技 工 學(xué) 校 理論課程教師教案本 ( 2007 —2008 學(xué)年 第 二 學(xué)期) 課 程 名 稱(chēng) 建筑識(shí)圖 班 級(jí) 名 稱(chēng) 授 課 教 師 單琳 系 部 名 稱(chēng) 工程部 教 案 首 頁(yè) 授課形式 講 授 授 課 時(shí) 數(shù) 2 學(xué)時(shí) 授課日期 2008 年 3 月 4 日 第 4 周 備 案 日 期 3.3 授課章節(jié) 名 稱(chēng) 9.3 建筑平面圖 教學(xué)目的 和 要 求 知識(shí) 目標(biāo) 1、理解建筑平面圖的形成、內(nèi)容和用途 2、熟悉識(shí)讀圖建筑平面圖的方法和步驟 3、掌握制圖的基本知識(shí)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) 4、能夠識(shí)讀一般一層建筑平面圖 能力 目標(biāo) 會(huì)查閱有關(guān)圖集 提高空間想象能力 掌握與他人溝通交流及合作的方法,遵守國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn), 具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。 教學(xué)重點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 識(shí)讀一層建筑平面圖的內(nèi)容、圖示方法
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CAD 快速繪制建筑 平面圖 贈(zèng)送給學(xué)員 一句我的學(xué) 習(xí)格言: 我 一定要超過(guò) 老師,比他 還厲害?。?一、設(shè)置繪 圖環(huán)境:線(xiàn) 形的設(shè)置 二、加載更 多 的線(xiàn)型 三、如圖添 加圖層、顔 色,名稱(chēng), 線(xiàn)型 四、調(diào)整墻 體線(xiàn)寬為 0.3 五、再設(shè)置 文字樣式 六、開(kāi)始繪 圖,選擇軸 線(xiàn)圖層,打 開(kāi)正交模 式,選直線(xiàn) 工具,繪制 48000軸線(xiàn) 七、如果看 不到全圖, 要用縮放全 部圖形按鈕 顯示,才能 看到 八、向下如 圖偏移出其 它五條水平 軸線(xiàn),再繪 制垂直的連 接線(xiàn),再向 右偏移 4000 九、如下圖, 把所有的軸 線(xiàn)繪制完成 十、設(shè)置多 線(xiàn)樣式,準(zhǔn) 備畫(huà) 24的 墻體 十一、在墻 體圖層下啟 用多線(xiàn)命 令,設(shè)置好 對(duì)正方式為 下,比例為 1,沿四周畫(huà) 出墻體 十二、再調(diào) 整對(duì)齊樣式 為無(wú),繪制 出內(nèi)部?jī)蓚?cè) 墻體 十三、設(shè)置 多樣線(xiàn)接口 樣式,把墻 體接口打通 十四、再用 距形工
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