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更新時(shí)間：2025.06.07
手工：裝飾制作的花盆

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銀河幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案 課題 手工《裝飾制作花盆》 設(shè)計(jì)者 馮越 修改者 執(zhí)教者 馮越 日 期 2013-03- 設(shè) 計(jì) 意圖 1. 教材分析 ：本主題《我們?cè)诖禾炖铩分杏嘘P(guān)于種植植物的體驗(yàn)，因此花盆便成為本活動(dòng) 必不可少的素材，其主要來(lái)源為：方便面盒、大的酸奶盒等，他們的主要特點(diǎn)是：對(duì)于成人來(lái) 說(shuō)比較小巧，但是對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)則正好，便于后期的種植與觀察，自己帶的原生態(tài)素材經(jīng)過(guò)孩 子們的巧手便會(huì)成為一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的花盆，促進(jìn)了幼兒的審美，同時(shí)也激發(fā)了幼兒對(duì)后面活動(dòng) 的興趣。 2. 學(xué)情分析 ：中班的幼兒喜歡手工制作，平時(shí)會(huì)參與的手工區(qū)域活動(dòng)為剪、貼、畫(huà)等內(nèi)容， 會(huì)嘗試使用雙面膠，但是沒(méi)有集體性地使用過(guò)，本活動(dòng)是借助主題中的素材：花盆（酸奶盒、 方便面盒等），通過(guò)常規(guī)的畫(huà)畫(huà)、剪剪、貼貼等方式進(jìn)行裝飾花盆。該活動(dòng)的提升點(diǎn)為： 1. 嘗試用正確的方法運(yùn)用雙面膠進(jìn)行裝飾、制作花盆。 2. 能耐心地在

“愛(ài)心廚房”:鍋碗瓢盆演繹“小廚大愛(ài)”

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李朋是一名8歲白血病女孩的父親。為了給女兒籌錢(qián)治病,他拿著女兒的"涂鴉"到街上去"賣(mài)"。過(guò)路的好心人紛紛解囊相助,點(diǎn)滴愛(ài)心匯聚成了愛(ài)的海洋,僅僅月余,他便籌集到了20多萬(wàn)元的愛(ài)心善款。在陪女兒住院治療期間,他看到很多白血病患者每天吃不上衛(wèi)生又營(yíng)養(yǎng)的飯菜,只能吃家屬?gòu)慕稚闲〕詳傎I(mǎi)來(lái)的不衛(wèi)生的飯菜。想到那些為女兒捐款的好心人,李朋決定也要感恩回饋社會(huì),他自掏腰包在醫(yī)院附近租房創(chuàng)辦"愛(ài)心廚房",專(zhuān)門(mén)為外地白血病患者

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