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更新時間：2025.04.12
《數(shù)墻》教學(xué)設(shè)計

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數(shù)墻 教學(xué)內(nèi)容： 上海市九年教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)新教材第一冊 P47 教學(xué)目標： 1、認識標有數(shù)字的磚叫數(shù)磚，由數(shù)磚砌成的墻叫數(shù)墻。 2、探索數(shù)墻的構(gòu)造以及數(shù)墻的規(guī)則。 3、通過數(shù)墻正確、熟練地計算 20以內(nèi)的加法。 4、發(fā)展學(xué)生的觀察能力、分析能力、創(chuàng)造能力以及相互合作學(xué)習(xí)的能力。 教學(xué)重點： 1、探索數(shù)墻的規(guī)則。 2、能運用規(guī)則將數(shù)墻填寫完整。 教學(xué)難點： 能運用規(guī)則將數(shù)墻填寫完整。 教學(xué)過程： 一、引入 1、復(fù)習(xí)分與合 2、情景引入 師：今天老師請每一位小朋友來做一個建筑師， 比一比誰造的房子最穩(wěn)固， 要怎 么造呢？我們一起去森林里看看！ （出示） 師：這是什么？（磚塊）上面有什么？（上面有數(shù)字）一共有幾層？ 師：我們叫它數(shù)磚，這 6塊數(shù)磚就組成了“數(shù)墻”，今天我們就來學(xué)習(xí)“數(shù)墻” ， 一起探究這其中的小秘密！ 二、探索新知 1、師生合作，探究新知 師：在這個數(shù)墻上，你發(fā)現(xiàn)這堵墻該怎么

基于機械式讀數(shù)電度表硬件改造的遠距離抄讀

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現(xiàn)在電力用戶用電基本實行一戶一表,每月都由抄表員到每家每戶去抄讀,這是一項非常耗時、耗力的工作.針對這一問題,對現(xiàn)有普通電度表進行硬件電路改造,將電表的機械數(shù)字轉(zhuǎn)換為電數(shù)字信號,通過無線載波方式進行遠距離抄讀.將數(shù)據(jù)自動采集、傳輸及處理應(yīng)用于電能管理系統(tǒng)中.它克服了傳統(tǒng)的人工抄表模式的弊端.采用該項技術(shù)的特點就是在原電度表基礎(chǔ)上加入電子線路的簡單改造,而且整個系統(tǒng)經(jīng)濟投入低.

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