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大多數(shù)學(xué)生和剛起步的研究者都不了解什么是研究計(jì)劃, 也不知道其重要性。 簡單的說, 一 個人研究計(jì)劃的好壞決定了其研究的好壞。 一個構(gòu)思欠佳的研究計(jì)劃會毀了整個項(xiàng)目, 即使 它勉強(qiáng)通過了論文答辯委員會。 另一方面, 一個高質(zhì)量的研究計(jì)劃, 不僅確保了研究項(xiàng)目的 成功,你作為一個研究者的潛力也會給論文委員會留下一個好印象。 一個研究計(jì)劃是為了說服別人你有一個有價(jià)值的研究計(jì)劃, 同時(shí)你有這個能力和相應(yīng)的工作 計(jì)劃來完成它。 總之,一個研究計(jì)劃應(yīng)包含所有研究過程中的關(guān)鍵步驟, 同時(shí)也會給讀者足 夠的信息來評估這個擬定的研究。 不論你的研究領(lǐng)域是什么, 你選擇了什么樣的方法, 所有的研究計(jì)劃必須解決以下問題: 你 打算完成什么,為什么你要做這件事,以及你打算怎樣去完成它。 研究計(jì)劃應(yīng)該有足夠的信息來向你的讀者證明你有一個重要的 研究想法 ,你對相關(guān)文獻(xiàn)和主 要問題 有很好的把握,同時(shí)你的 方法是切
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課題研究計(jì)劃怎么寫 課題研究計(jì)劃一般包括如下幾部分: 1. 課題基本情況 簡要介紹課題的來源、研究類型、實(shí)驗(yàn)時(shí)間等。 2.課題的提出(或研究的目的) 為什么要研究這項(xiàng)課題,目的是什么。 3.課題研究的假設(shè) 通過本課題的研究能夠解決什么問題,預(yù)期會有什么結(jié)果。 4.課題研究的基本思路和具體措施 這一部分要盡可能具體化,越具體越便于操作。 5.預(yù)期的研究成果 舉例: “轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)驗(yàn)” 課題研究計(jì)劃 一、課題基本情況 1.課題名稱:轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)驗(yàn) 2.課題來源:天津市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題 (課題批準(zhǔn) 號:KES016) 3.課題研究類型 :應(yīng)用研究 4. 課題負(fù)責(zé)人 :天津市教育科學(xué)研究院王敏勤 5. 實(shí)驗(yàn)時(shí)間:2002 年至 2004年 二、為什么要進(jìn)行這項(xiàng)實(shí)驗(yàn) (課題的提出) 教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要 (試行)》提出了轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué) 習(xí)方式的任務(wù)。
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