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一年來,遼寧日報做了一項進報亭進家庭的"大事",成了全國省級黨報的典型:近2萬份的市場零售份額,中央領(lǐng)導(dǎo)的肯定,全國媒體的集中宣傳……然而,在許多
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優(yōu)質(zhì)參考文檔 優(yōu)質(zhì)參考文檔 《文化創(chuàng)新的途徑》說課稿 高二( 4)班齊映燕 2018年 4月 19日 一、說教材 1、說教材的地位及作用 本課是高中政治人教版必修 3《文化生活》第二單元第五課第二框內(nèi)容。通過對 前面知識的學(xué)習, 學(xué)生理解了文化的交流、 繼承和發(fā)展; 也明白了文化發(fā)展需要 創(chuàng)新。而怎樣進行創(chuàng)新則是本節(jié)課探討的內(nèi)容, 也是本單元的重點、 難點和落腳 點。同時,本課是承上啟下,對接下來要學(xué)習的中華文化、中華民族精神等知識 具有指導(dǎo)作用。 在呼喚創(chuàng)新的當今時代, 文化創(chuàng)新作為一個社會熱點, 具有很強 的思想理論性、實踐性。 2、說教學(xué)目標 (1)知識目標 通過聯(lián)系所學(xué)知識及分析能理解文化創(chuàng)新的根本途徑是社會實踐, 并能夠辨 別文化創(chuàng)新的主體;通過講解學(xué)生能夠推論和說明出文化創(chuàng)新兩個基本途徑的含 義、原因及做法;通過對錯誤觀點的探討和清晰的知識連線學(xué)生能夠辨別兩種錯 誤傾向。 (2
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