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更新時間:2024.12.29
試講教案:樓梯平面圖的識讀

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1 試講教案 章節(jié)名稱 樓梯平面圖的識讀 學時 1課時( 40分鐘) 課程名稱 建筑識圖與構(gòu)造 試講者 學習內(nèi)容分析 樓梯平面圖的識讀是建筑施工圖識讀這一章節(jié)中的重點內(nèi)容, 是在掌握了平面 圖識讀的基礎上深入的,是今后學習樓梯剖面圖的基礎。 學情分析 本門課的授課對象是中職學生,學生的空間想象力較差。 教學目標 知識目標:理解樓梯平面圖的形成; 技能目標:能快速識讀樓梯平面圖; 情感目標:培養(yǎng)學生獨立思考的能力。 教學重點 樓梯平面圖的識讀 教學難點 樓梯平面圖的形成以及區(qū)分各個樓層的樓梯平面圖 解決重點、難點 的措施 通過展示動畫,引導學生抓住個樓層樓梯平面圖的特點進行區(qū)分,并識讀 教學方法 啟發(fā)式教學、情境式教學法 教學設計 教學環(huán)節(jié) 教學知識點 時間 教師活動 學生活動 設計意圖 課程回顧 建筑施工圖 的基本知識 2分鐘 引導學生回顧前面所 學的內(nèi)容 學生口答 引導學生 回顧 前面

民用建筑現(xiàn)澆板式雙跑樓梯基礎作法的改進

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民用建筑現(xiàn)澆板式雙跑樓梯基礎的通常作法是,隨同建筑物的基礎一起挖基槽、做墊層、澆混凝土基礎和砌筑磚基礎,然后再澆筑樓梯地梁及樓梯段。地梁的長度一般為樓梯間開間的一半,截面一般為240mm×240mm。這種作法地下施工部分多,既費工費事,又浪費材料,還相對地影響基礎工程施

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