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更新時間：2025.04.06
蔣道銀:妙手醫(yī)陶瓷

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文物修復專家蔣道銀家中有一個壁櫥,里面陳列著多件陶瓷工藝品,如果不仔細看,無法想象眼前這些精美的瓷器曾經(jīng)是一堆碎片。是蔣道銀的妙手,使這些碎瓷片得到了重生。獨自摸索終成專家上世紀60年代,蔣道銀從上海戲劇學院舞美設計專業(yè)畢業(yè),到一劇團從事舞臺美術工作。當時正值"文革"時期,蔣道銀每天跟著劇團前往學?；蛘呱a(chǎn)隊表演樣板戲,直到1973年的一天,他的人

荷花教學設計名師

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1 《荷花》 一、學習目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，認讀“挨、脹、翩” ，書寫“荷、挨、蓮蓬” 。 2、運用想象畫面的讀書方法，理解課文第 2、3 自然段，感受荷花的姿態(tài)美。 3、學習抓連接詞的方法背誦課文第 2 自然段。 二、教學重點、難點： 教學重點： 1、運用想象畫面的讀書方法，理解課文第 2、3自然段，感受荷花的姿態(tài)美。 2、學習抓連接詞的方法背誦課文第 2自然段。 教學難點：想象畫面，寫荷花的不同姿態(tài)。 三、教學準備：多媒體課件。 四、教學課時： 2課時 第一課時 一、揭題導學 1、荷花自古以來都是人們喜愛并贊美的對象，更是作家、詩人、畫家、攝影家們寄托情感的對象。今天我們要跟隨葉圣陶爺 爺去欣賞他筆下的荷花。 （板書課題） 2、學寫“荷”字。 二、感知全文 1、請同學們翻開書，自由閱讀課文，在閱讀之前，先看看閱讀要求。 （課件出示讀書要求，指名讀：自讀課文，劃出生

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