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天窗

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天窗 38 天窗 (第十冊 ) 關于教學設計 [教學目標 ] 1、能辨析“卜”、“瞥”、“藉”等字的讀音、 字形,重點理解并積累“慰藉”、 “掃蕩”、“神奇”、“真切”等詞語。 2、從“天窗是什么樣的”和“天窗成了孩子們唯一的慰藉”兩個方面來概括課 文的主要內容。 有感情地朗讀課文, 體會天窗的神奇以及給孩子帶來的慰藉, 通 過質疑、解答,領會“無”中看出有”,“虛”中看出“實”的含義。 3、體會課文中比喻、 排比的修辭手法的作用。 培養(yǎng)豐富的想象和聯(lián)想, 根據“說 寫雙通道”的練習,開展說話訓練。背誦課文第 7節(jié)。 4、理解作者對天窗的喜愛之情,感受想象的樂趣。 [教學重點和難點 ] 1、從“天窗是什么樣的”和“天窗成了孩子們唯一的慰藉”兩個方面來概括課 文的主要內容。領會“無”中看出“有”,“虛”中看出“實”的含義。 2、通過有感情地朗讀,體會課文中比喻、排比的修辭手法的作用。培

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