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教室空間是大學(xué)校園建筑的核心空間,承載著教學(xué)的功能。當(dāng)前,在大學(xué)校園建筑的教室空間的設(shè)計過程中,存在著較多的問題。同時,當(dāng)前我國對高等教育模式提出更高的要求,作為大學(xué)校園的核心建筑空間,如何滿足這些要求是亟需解決的問題。因此,為了解決該問題,文章通過系統(tǒng)分析法、文獻(xiàn)法以及調(diào)研法等完成此項研究。首先對大學(xué)校園建筑的教室空間設(shè)計影響因素進(jìn)行分析,其次探討了教學(xué)空間設(shè)計與學(xué)生心理、行為的關(guān)系,最后分析了大學(xué)校園建筑的教室空間設(shè)計。
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