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2.導向標牌設(shè)計 教學目標： 1．知識和能力：了解標牌的含義和基本知識。明確標識設(shè)計的方法，能夠自己動 手設(shè)計制作標牌。 2 ．過程和方法：讓學生學會在觀察、分析、交流、討論中學習。 3 ．情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣和體驗藝術(shù)活動的樂趣。 教學重點： 了解標識的構(gòu)成特點，了解和掌握標識設(shè)計的原則和方法。 教學難點： 根據(jù)自己的設(shè)計意圖和設(shè)計內(nèi)容，選擇合適的表現(xiàn)形式和方法，設(shè)計 各種標牌。 教具準備： 多媒體課件、標識圖片。 教學過程： 一、情景導入 師：同學們，你們?nèi)ミ^北京嗎？那你有沒有去過北京最有名的王府井大街。那我?guī)Т蠹?去看一看。（出示課件） （創(chuàng)意及作用：利用繁華的王府井大街創(chuàng)設(shè)生活中 的實際情景，引起學生的學習興趣， 進入本課的學 習。） 王府井大街真繁華！ 有些細心的同學可能已經(jīng) 發(fā)現(xiàn)了，大街上，那一塊塊色彩鮮艷，形式各樣的 是什么呢？（出示課件
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