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更新時間:2025.06.21
地質(zhì)工程專業(yè)畢業(yè)論文

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礦山地質(zhì)災(zāi)害及預(yù)防措施 引 言 過去的 50多年,礦產(chǎn)資源的開采為國家經(jīng)濟發(fā)展、 社會進步和當(dāng) 地人民生活水平的提高做出了巨大的貢獻。但隨著礦山的開采的深 入,新的問題接踵而來。由于礦山的開采使得當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)環(huán)境、自然 環(huán)境遭到了嚴重的破壞而引起了一系列的災(zāi)害 (如地震、滑坡、崩塌、 泥石流、地面沉陷、地下水位下降和水質(zhì)惡化、農(nóng)田水土化學(xué)污染和 土壤鹽漬化、沙漠化以及各類礦山地質(zhì)災(zāi)害) 給國家?guī)砹藝乐氐慕?jīng) 濟損失。而且隨著人民生活水平的提高對自己的生存環(huán)境也有了更高 的要求,所以礦山地質(zhì)災(zāi)害的預(yù)防與治理便提上了議事日程。 目前礦 山開發(fā)所造成的地質(zhì)災(zāi)害在我國還相當(dāng)嚴重, 這需要的進行礦山地質(zhì) 環(huán)境調(diào)查研究和評估,編制地質(zhì)環(huán)境保護規(guī)劃,并進行治理恢復(fù),這 對于促進區(qū)域地質(zhì)環(huán)境好轉(zhuǎn),建設(shè)“山川秀美”工程具有重大現(xiàn)實意 義。 2礦山地質(zhì)災(zāi)害的類型及危害: 2.1 泥石流 泥石流是山區(qū)溝谷

地質(zhì)工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)的教學(xué)實踐與思考

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本科畢業(yè)設(shè)計是學(xué)習(xí)能力、動手能力、實踐能力、寫作能力深化和提高的重要過程,是培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論知識和實踐技能進行分析、解決實際問題的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)。本文從中國礦業(yè)大學(xué)地質(zhì)工程專業(yè)畢業(yè)論文的特點出發(fā),分析了畢業(yè)論文中存在的問題,并在論文寫作能力、演講交流能力的培養(yǎng)和畢業(yè)論文新模式的建立途徑等方面提出了建議。

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