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針對煙臺大學建筑系建筑學專業(yè)學生基礎現(xiàn)狀,明確以現(xiàn)代主義建筑思想作為建筑設計教學指導理念,文章提出建筑設計入門的五個目標,并通過一列類的課程設計強化培養(yǎng)學生基于功能、環(huán)境、技術等建筑本體要素進行建筑設計的觀念和理性的設計方法。
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針對低年級建筑設計課程教學中存在的問題,結合教學實踐,從教學內容、教學方法、實踐性環(huán)節(jié)等方面提出了改革措施,提高學生的設計思維方法訓練,從而適應建筑設計人才不斷發(fā)展的要求。
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