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更新時間：2025.04.12
風景園林專業(yè)手繪課程教學研究

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隨著計算機技術的發(fā)展以及各類設計軟件興起,風景園林設計的很多環(huán)節(jié)都被軟件所取代,學生手繪能力的培養(yǎng)逐漸被輕視,而學生手繪能力又是風景園林專業(yè)對于學生基礎能力培養(yǎng)的重點,是學生提高設計能力、拓展設計思維的重要方式。本文在明確手繪能力對風景園林設計專業(yè)的重要性的基礎上,從優(yōu)化教學內容,豐富教學手段,改進教學方法等方面不斷進行教學改革,力圖提高收回課程教學質量、提升學生的手繪能力。

風景園林咨詢教育1

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風景園林咨詢教育 1 風景園林專業(yè) 第一部分 風景園林綜述 第二部分 各類型園林規(guī)劃設計要點及實例分析 第三部分 風景園林工程建設項目可行性研究報告編制概述 2015年授課內容 第一部分 風景園林綜述 一、風景園林的概念解析 二、風景園林的類型及特征 三、風景園林規(guī)劃設計編制內容與深度 四、風景園林的環(huán)境要素 五、風景園林構成要素 第二部分 各類型園林規(guī)劃設計要點及實例分析 國家森林公園概述 國家濕地公園概述 第三部分 風景園林工程建設項目可行性研究報告編制概述 第一部分 風景園林綜述 前言 近年來，隨著我國經(jīng)濟、社會的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人們越來越重視人居環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展，對自然生態(tài)環(huán)境的保 護、城市文化品質的提升、旅游觀光業(yè)的發(fā)展、創(chuàng)建國家級綠化城市的要求，促使全國城鄉(xiāng)各地的風景園林工程日益增多、風景園林 事業(yè)也得到了長足的發(fā)展。 那么，人居環(huán)境的明天是什么？這似乎是一個不

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