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更新時(shí)間:2025.05.11
面向非測(cè)繪類工程專業(yè)“工程測(cè)量學(xué)”教學(xué)改革的研究

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信息化測(cè)繪體系的發(fā)展對(duì)非測(cè)繪類專業(yè)的工程測(cè)量學(xué)課程與實(shí)踐教學(xué)提出了新要求。本文針對(duì)傳統(tǒng)測(cè)量學(xué)課程教學(xué)存在的主要問(wèn)題,對(duì)中國(guó)海洋大學(xué)多個(gè)工程類專業(yè)的工程測(cè)量學(xué)課程進(jìn)行了相關(guān)的教學(xué)與實(shí)踐改革,主要包括課程與教材名稱、教學(xué)大綱與教學(xué)日歷、課堂教學(xué)方法與內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)環(huán)境與方法、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)等方面的改進(jìn)與完善。

非測(cè)繪類專業(yè)工程測(cè)量課程的教學(xué)改革研究

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很多專業(yè)都將工程測(cè)量課程設(shè)置為本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,而這門課程的教學(xué)內(nèi)容隨著測(cè)繪技術(shù)的發(fā)展日益豐富。如何提高教學(xué)質(zhì)量,如何讓非測(cè)繪專業(yè)學(xué)生較好的融合測(cè)繪知識(shí)與本專業(yè)技能也是值得思考的問(wèn)題,非測(cè)繪類專業(yè)工程測(cè)量的教學(xué)改革勢(shì)在必行。

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