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本文認(rèn)為教材應(yīng)體現(xiàn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教學(xué)的特色,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)、探索與鉆研的激情。在充實(shí)新的教學(xué)內(nèi)容的同時,應(yīng)更加重視與工程實(shí)際相結(jié)合。實(shí)驗(yàn)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和動手能力為指導(dǎo)思想,壓縮程式化的驗(yàn)證性試驗(yàn)內(nèi)容,創(chuàng)造條件開設(shè)綜合性和設(shè)計性實(shí)驗(yàn)。
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本文認(rèn)為教材應(yīng)體現(xiàn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教學(xué)的特色,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)、探索與鉆研的激情。在充實(shí)新的教學(xué)內(nèi)容的同時,應(yīng)更加重視與工程實(shí)際相結(jié)合。實(shí)驗(yàn)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和動手能力為指導(dǎo)思想,壓縮程式化的驗(yàn)證性試驗(yàn)內(nèi)容,創(chuàng)造條件開設(shè)綜合性和設(shè)計性實(shí)驗(yàn)。
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