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高等建筑教育從創(chuàng)建伊始到不斷發(fā)展、完善,無(wú)不與經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步、建設(shè)行業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。在建筑產(chǎn)業(yè)化背景下,高等建筑教育迎來(lái)了諸多發(fā)展機(jī)遇,同時(shí)也面臨各種嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。從戰(zhàn)略原則上,高等建筑教育要主動(dòng)適應(yīng)建筑產(chǎn)業(yè)化發(fā)展需求,深入開(kāi)展建筑產(chǎn)業(yè)化相關(guān)研究,加快培養(yǎng)建筑產(chǎn)業(yè)化所需專業(yè)人才,積極為建筑產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供技術(shù)支撐。從發(fā)展對(duì)策上,高等建筑教育需借鑒頂層設(shè)計(jì)理念,推動(dòng)高??茖W(xué)發(fā)展;優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局,打造辦學(xué)特色優(yōu)勢(shì);深化教育教學(xué)改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)建筑產(chǎn)業(yè)化與高等建筑教育科學(xué)發(fā)展的雙贏局面。
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高等建筑教育從創(chuàng)建伊始到不斷發(fā)展、完善,無(wú)不與經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步、建設(shè)行業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。在建筑產(chǎn)業(yè)化背景下,高等建筑教育迎來(lái)了諸多發(fā)展機(jī)遇,同時(shí)也面臨各種嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。從戰(zhàn)略原則上,高等建筑教育要主動(dòng)適應(yīng)建筑產(chǎn)業(yè)化發(fā)展需求,深入開(kāi)展建筑產(chǎn)業(yè)化相關(guān)研究,加快培養(yǎng)建筑產(chǎn)業(yè)化所需專業(yè)人才,積極為建筑產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供技術(shù)支撐。從發(fā)展對(duì)策上,高等建筑教育需借鑒頂層設(shè)計(jì)理念,推動(dòng)高??茖W(xué)發(fā)展;優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局,打造辦學(xué)特色優(yōu)勢(shì);深化教育教學(xué)改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)建筑產(chǎn)業(yè)化與高等建筑教育科學(xué)發(fā)展的雙贏局面。
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