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建設(shè)和諧文化 教案 [課程名稱 ] 《經(jīng)濟政治與社會》 [教學(xué)單元 ] 第 14課 建設(shè)和諧文化 [課 時 ] 2課時 [教學(xué)目標(biāo)設(shè)計 ] 認(rèn)知目標(biāo)： 1、了解：不同性質(zhì)文化的不同作用、社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。 2、理解：建設(shè)和諧文化、培育文明風(fēng)尚的意義、建設(shè)社會主義核心價值體系的意 義。 3、運用：從自己做起、從自身做起，自覺投身于社會主義和諧社會建設(shè)，以實際 行動化解、消除不利于社會和諧的因素。 能力目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力、投身建設(shè)和諧社會的能力。 2、辨析身邊的文化現(xiàn)象，認(rèn)識不同性質(zhì)文化的不同作用。 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) ： 從實際出發(fā)，認(rèn)同構(gòu)建社會主義和諧社會的總要求，樹立對待各種文化的正確態(tài)度 [教學(xué)重點、難點 ] 1、社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。 2、建設(shè)社會主義核心價值體系的意義。 [教學(xué)方法 ] 引入古今中外的實例講授、教師啟
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是否擁有正確的工程觀對水利水壩工程的發(fā)展具有重要影響。本文對當(dāng)前社會上兩種極端的水利水壩工程觀——"征服自然"的工程觀與"保持原生態(tài)"的工程觀,進(jìn)行了客觀辨證的分析、認(rèn)識和評價,提出應(yīng)樹立動態(tài)和諧的水利水壩大工程觀的觀點。最后在界定水利水壩大工程觀的概念的基礎(chǔ)上,分析了這種工程觀對我國當(dāng)前和未來的水利水壩工程發(fā)展的幾點啟示。
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