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目 錄 第一章 方案說明和依據(jù) ................................................................................................................................. 1 第一節(jié)、工程內(nèi)容 ..................................................................................................................................... 1 第二節(jié)、方案編制依據(jù) ..............................................................................................
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開發(fā)綠色資源 教學(xué)目標(biāo): 1.經(jīng)歷解決樹木成材及制造氧氣等現(xiàn)實問題的過程。 2.能綜合運用所學(xué)知識解決和樹木成材、制造氧氣有關(guān)的實際問題。 3.體會樹木對人類的重要性,培養(yǎng)愛護(hù)綠資源,開發(fā)綠資源的意識。 教學(xué)方案: 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)預(yù)設(shè) 一、創(chuàng)設(shè)情境 由植樹節(jié)引出一 棵成活的小樹一年長 多高的問題,給學(xué)生充 分發(fā)表不同意見的機(jī) 會。 師:同學(xué)們,每年的 3 月 12 日是我國的植樹節(jié),人 們都要去種樹,哪位同學(xué)注意觀察過,一棵成活的小樹, 一年能長多高? 學(xué)生可能說出不同意見。 二、樹木成材 ⒈ 教師說明一棵 種活的小樹十年后直 徑和高的有關(guān)數(shù)據(jù), 提 出問題:“一棵小樹,成 材的木料大約有多少 立方米? ”讓學(xué)生自主 計算。 師:由于樹的品種不一樣,長得快慢也有不同,據(jù)樹 木專家考察, 一般的樹種,像柳樹、楊樹等一棵種活的小 樹十年后就能長成直徑大約是 30 厘米,高大約是 2.5 米 的
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