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本文對建筑環(huán)境模型制作課程教學體系中存在的問題進行梳理及思考,闡述了模型制作通過對學生的動手能力、空間思考能力的培養(yǎng),是提高設(shè)計者設(shè)計能力的有效途徑,其最終目的在于設(shè)計者對建筑本身的理解及對建筑本質(zhì)研究來創(chuàng)造設(shè)計更好的建筑作品。
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