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更新時(shí)間：2024.12.22
萬(wàn)能分度頭課程設(shè)計(jì)

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教學(xué)設(shè)計(jì) 《普銑實(shí)訓(xùn)》屬于機(jī)械加工制造類實(shí)訓(xùn)課程，主要面向我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用和 機(jī)械制造技術(shù)兩個(gè)專業(yè)的中專二年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生操作普通銑床 銑削加工的能力。 教學(xué)背景： 《萬(wàn)能分度頭及其應(yīng)用》是安排在銑削基礎(chǔ)、平面加工、長(zhǎng)方體 加工、凹槽加工之后的第五個(gè)項(xiàng)目，在學(xué)習(xí)本項(xiàng)目時(shí)學(xué)生對(duì)銑床基本操作已 經(jīng)掌握，對(duì)立銑刀的使用也有了一些經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)目標(biāo)： 本項(xiàng)目以學(xué)生了解萬(wàn)能分度頭基本結(jié)構(gòu)，掌握簡(jiǎn)單分度法的計(jì)算 和熟練掌握六角螺母的加工方法為教學(xué)目標(biāo)。 教學(xué)方法： 采用項(xiàng)目教學(xué)法。具體實(shí)施分為教師講解本項(xiàng)目相關(guān)知識(shí)、教師 演示指導(dǎo)、學(xué)生上機(jī)床操作完成項(xiàng)目等步驟。在教學(xué)的全過(guò)程實(shí)施 6S管理， 通過(guò)對(duì)著裝及防護(hù)眼鏡等方面的要求，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)生上機(jī)床操 作時(shí)要求工裝整齊、操作步驟正確、尺寸精準(zhǔn)、動(dòng)作規(guī)范。 課程設(shè)計(jì)思路： 對(duì)于實(shí)訓(xùn)教學(xué)，安全是底線，嚴(yán)格執(zhí)行 6S管理和安全文明生 產(chǎn)要求能

萬(wàn)能分度頭熱處理課程設(shè)計(jì)

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第 1 頁(yè) 共 21 頁(yè) 1 前言 本次課程設(shè)計(jì)主要是制定典型零件的生產(chǎn)工藝，是以《金屬熱處理原理》 、《金 屬熱處理工藝學(xué)》和《金屬材料學(xué)》為基礎(chǔ)的一門綜合課程設(shè)計(jì)。從本次課程設(shè)計(jì) 中，我們可以獲得綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，獨(dú)立分析和解 決實(shí)際問(wèn)題的能力； 培養(yǎng)嚴(yán)肅、認(rèn)真、科學(xué)的工作作風(fēng)和勇于進(jìn)取開(kāi)拓的創(chuàng)新精神。 通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)， 可以使我們初步掌握典型零部件生產(chǎn)工藝過(guò)程； 掌握典型零件 的選材、熱處理原則和工藝制定原理；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)課及專業(yè)課程 多方面的知識(shí)去認(rèn)識(shí)和分析零部件熱處理生產(chǎn)過(guò)程的實(shí)際問(wèn)題， 培養(yǎng)解決問(wèn)題的能 力。 熱處理工藝是整個(gè)機(jī)器零件和工模具制造的一部分， 熱處理是通過(guò)改變鋼的內(nèi) 部組織結(jié)構(gòu)，以改善鋼的性能，通過(guò)適當(dāng)?shù)臒崽幚砜梢燥@著提高鋼的機(jī)械性能，延 長(zhǎng)機(jī)器零件的使用壽命。 合理的熱處理工藝方案， 不但可以滿足設(shè)計(jì)及使用性能的 要求

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