景觀設計學課程教學與實踐研究
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景觀設計學作為一門內容完整的獨立課程,經(jīng)過近十年的探索與積累,就該課程在城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)下開設的必要性和教學中存在的問題,提出景觀設計學課程在教學過程中應明確教學目標,根據(jù)課程的教學內容,靈活運用教學方法,培養(yǎng)學生的設計思維,通過實踐環(huán)節(jié)加強學生理論知識與應用的結合,提高課程的綜合教學質量和學生綜合設計水平。
傳統(tǒng)建筑風水理論與現(xiàn)代景觀設計學說的映照
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當代爆發(fā)的環(huán)境危機提醒人們應該重視傳統(tǒng)文化中有利于人與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的理論學說,吸收傳統(tǒng)建筑風水理論的精華從而促進現(xiàn)代景觀設計學說的發(fā)展,要探討兩者的相互映照就要對比兩者起源的時代思潮及其理論成果,并思辨?zhèn)鹘y(tǒng)文化與現(xiàn)代科學的博弈。
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