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更新時(shí)間：2024.12.22
教案——交換機(jī)之間的端口聚合 (2)

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教案 課程名稱 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 授課年級(jí) 高一 學(xué)校 電子職校 教師姓名 李萱 章 節(jié) 名稱 交換機(jī)之間的端口聚合 計(jì)劃學(xué)時(shí) 4課時(shí) 教 學(xué) 目標(biāo) 1、 了解什么交換機(jī)之間的端口聚合 2、 熟練掌握端口聚合的的方法與命令。 設(shè) 計(jì) 思路 通過(guò)模擬構(gòu)建的工作場(chǎng)景， 使學(xué)生能夠以工作過(guò)程的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。 教 學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容、所用時(shí)間、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng) 引 入 新課 端口聚合（ Aggregate-port）又稱鏈路聚合，是指兩臺(tái)交換機(jī)之 間在物理上將多個(gè)端口連接起來(lái)，將多條鏈路合成一條邏輯鏈路。 從而增大鏈路帶寬，解決交換網(wǎng)絡(luò)中因帶寬引起的網(wǎng)絡(luò)瓶頸問(wèn)題。 多條物理鏈路之間能夠相互冗余備份，其中任意一條鏈路斷開(kāi)，不 會(huì)影響其他鏈路的正常轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)。 思科開(kāi)發(fā)了端口聚合協(xié)議（ PagP）。交換機(jī)通過(guò)支持以太信道 的端口交換 PagP分組。它可以將具有相同速度，雙工模式，本地 vlan ，vlan

教案交換機(jī)之間的端口聚合

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名師精編 優(yōu)秀教案 教案 課程名稱 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 授課年級(jí) 高一 學(xué)校 電子職校 教師姓名 李萱 章 節(jié) 名稱 交換機(jī)之間的端口聚合 計(jì)劃學(xué)時(shí) 4課時(shí) 教 學(xué) 目標(biāo) 1、 了解什么交換機(jī)之間的端口聚合 2、 熟練掌握端口聚合的的方法與命令。 設(shè) 計(jì) 思路 通過(guò)模擬構(gòu)建的工作場(chǎng)景， 使學(xué)生能夠以工作過(guò)程的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。 教 學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容、所用時(shí)間、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng) 引 入 新課 端口聚合（ Aggregate-port）又稱鏈路聚合，是指兩臺(tái)交換機(jī)之 間在物理上將多個(gè)端口連接起來(lái)，將多條鏈路合成一條邏輯鏈路。 從而增大鏈路帶寬，解決交換網(wǎng)絡(luò)中因帶寬引起的網(wǎng)絡(luò)瓶頸問(wèn)題。 多條物理鏈路之間能夠相互冗余備份，其中任意一條鏈路斷開(kāi)，不 會(huì)影響其他鏈路的正常轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)。 思科開(kāi)發(fā)了端口聚合協(xié)議（ PagP）。交換機(jī)通過(guò)支持以太信道 的端口交換 PagP分組。它可以將具有相同速度，雙工模式，本地 vl

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