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更新時(shí)間：2025.05.11
中挪建筑論壇建筑教育——?jiǎng)?chuàng)造性的建筑學(xué)教育思考

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一、建筑學(xué)是一個(gè)“創(chuàng)意工科”\r\n建筑學(xué)雖然屬于工科領(lǐng)域中的一個(gè)學(xué)科方向，但人們通常都說這個(gè)專業(yè)的學(xué)生看起來總不像人們印象中的“工科男”和“工科女”，事實(shí)上，建筑學(xué)科是科學(xué)與技術(shù)、人文與藝術(shù)的融合，同時(shí)它又是一個(gè)實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科。它具有邏輯性、精確性、工藝性，同時(shí)又具有非常強(qiáng)的文化性、生活性、表現(xiàn)性。這種綜合的特性給建筑學(xué)進(jìn)行了定義，注定它必須把創(chuàng)造與工程緊密結(jié)合，從而成為締造人類物質(zhì)文明載體的重要學(xué)科，因而，我們認(rèn)為建筑學(xué)是一個(gè)“創(chuàng)意工科”。

建筑設(shè)計(jì)教育中文化母體性認(rèn)識(shí)教育問題探究

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本文有感于對(duì)我國(guó)建筑設(shè)計(jì)現(xiàn)狀的思考,并引發(fā)對(duì)建筑設(shè)計(jì)教育的反思,進(jìn)而提出對(duì)我國(guó)建筑設(shè)計(jì)教育中建筑文化母體性認(rèn)識(shí)教育問題的看法,并對(duì)這一問題進(jìn)行分析,同時(shí)說明文化母體性認(rèn)識(shí)教育對(duì)于建筑設(shè)計(jì)教育及實(shí)踐的意義。

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