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更新時間：2025.04.06
幼兒園設計規(guī)范

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3 基本規(guī)定 3．0．1 幼兒園主要接納三至六歲幼兒，二歲半至三歲的幼兒為托兒班。 1．規(guī)模：大型： 10 至 12班；中型： 6至 9個班；小型： 5 個班以下。 2．每班人數(shù)： 托兒班： 15～ 20人；小班： 20～25 人；中班： 26～30人；大班： 31～ 35人。 3．0．2 幼兒園應根據(jù)各地區(qū)的氣候和地域特點，經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展 情況 ,因地制宜地進行 設計。 3．0．3 幼兒園用地包括建筑用地、室外活動場地用地、綠化用地、廣場和道路用地。 3．0．4 幼兒園建筑造型及環(huán)境設計應結(jié)合地域特點、 民族生活習俗， 設計得體、 樸實、 簡潔、大方，富有兒童氣息、受兒童喜歡。 3．0．5 幼兒園設計應考慮幼兒身體、心理、能力特點，適合幼兒生活使用，確保幼兒 身體、身心健康。 3．0．6 幼兒園設計必須執(zhí)行“安全第一”的原則， 必須保證園內(nèi)每一個場所的環(huán)境安 全，保證在園內(nèi)生活、活動每一個

江蘇省幼兒園等級評估標準宣貫材料

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江蘇省幼兒園等級評估標準宣貫材料 第一節(jié) 保教隊伍 1-1 【評估標準】 1-1 正、副園長具備學前教育專業(yè)大專以上學歷，符合《幼兒園園長任 職資格》要求和園長“崗位能力要求” 。 【標準解讀】 依據(jù)幼兒教育發(fā)展的要求， 評估標準對幼兒園園長任職條件提出 了學歷、資格和能力要求。這一標準源于、高于《幼兒園工作條例》 和《幼兒園工作規(guī)程》對園長任職資格的要求，適應了江蘇教育現(xiàn)代 化建設對幼兒教育的新要求。 近年來，日趨多元化的社會發(fā)展， 廣泛傳播的多種教育模式、 教 育理念，不斷深入的課程改革，都在影響著我國幼兒教育的發(fā)展。作 為一園之魂的園長，其專業(yè)水平與綜合能力影響著幼兒園的發(fā)展方向 和保教水平。因此，園長應具備較高的學歷和認識、借鑒這些理念與 經(jīng)驗的能力，不斷吸取新鮮的教育理論和改革經(jīng)驗， 并根據(jù)幼兒園的 發(fā)展作出準確的選擇與判斷， 從而引領幼兒園沿著正確的辦園方向改 革、發(fā)展。

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