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機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計是重要的實踐性教學環(huán)節(jié),通過課程設(shè)計,使學生綜合運用所學的機械設(shè)計的理論知識和方法,掌握設(shè)計的一般規(guī)律,培養(yǎng)解決機械工程中實際問題的能力。鑒于目前課程設(shè)計中普遍存在學生對設(shè)計任務(wù)重視不夠、缺乏團隊意識以及計算和畫圖能力不足等問題,有必要從課程設(shè)計的選題、過程跟蹤、考核以及課程的教學方面加以改革,提出了理論授課與課程設(shè)計相結(jié)合、設(shè)計題目的多樣化、引入創(chuàng)新方法和計算機技術(shù)以及考核方法的改進等建議,從而調(diào)動學生的積極性,提高課程設(shè)計的質(zhì)量。
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機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計是重要的實踐性教學環(huán)節(jié),通過課程設(shè)計,使學生綜合運用所學的機械設(shè)計的理論知識和方法,掌握設(shè)計的一般規(guī)律,培養(yǎng)解決機械工程中實際問題的能力。鑒于目前課程設(shè)計中普遍存在學生對設(shè)計任務(wù)重視不夠、缺乏團隊意識以及計算和畫圖能力不足等問題,有必要從課程設(shè)計的選題、過程跟蹤、考核以及課程的教學方面加以改革,提出了理論授課與課程設(shè)計相結(jié)合、設(shè)計題目的多樣化、引入創(chuàng)新方法和計算機技術(shù)以及考核方法的改進等建議,從而調(diào)動學生的積極性,提高課程設(shè)計的質(zhì)量。
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