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更新時間：2025.04.13
畢業(yè)論文學(xué)術(shù)規(guī)范-建筑學(xué)

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成都理工大學(xué) 建筑學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計） 的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及基本規(guī)范 學(xué)分： 執(zhí)筆人： 審訂人： 一、畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的 本科畢業(yè)設(shè)計教學(xué)過程是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要階段，是培 養(yǎng)計劃中重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)期間培養(yǎng)學(xué)生綜合 運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，用于分析、解決工程技 術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會等實際問題，使學(xué)生得到工程設(shè)計方法和科研能力初 步訓(xùn)練的重要過程。 同時，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實際工作能力的 教學(xué)過程；是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)； 是衡量本科教學(xué) 質(zhì)量的重要評價內(nèi)容。 二、畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題 1、選題原則 畢業(yè)設(shè)計是建筑學(xué)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)前接受課題任務(wù)所進(jìn)行 的設(shè)計過程和取得的設(shè)計成果。 工程設(shè)計類型的畢業(yè)設(shè)計， 應(yīng)力求體 現(xiàn)設(shè)計內(nèi)容的科學(xué)性、 設(shè)計思想的新穎性、 設(shè)計過程的綜合性以及設(shè) 計結(jié)果的實用性等方面的要求。 建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的

演變中的建筑學(xué)——建筑策劃與建筑學(xué)的再思考

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當(dāng)下建筑學(xué)的學(xué)術(shù)邊界正變得越來越模糊,建筑設(shè)計越來越有被描述為一種意識形態(tài)上的藝術(shù)創(chuàng)作行為的趨向.但我們依舊思考和延伸建筑策劃的理論與實踐并致力于廣泛地傳播,正是緣于我們執(zhí)著地認(rèn)為:科學(xué)合理的設(shè)計任務(wù)書是保障當(dāng)下中國最廣泛的、最大量的城市與鄉(xiāng)村建筑公眾利益訴求的核心.如今,在人居科學(xué)理論的指導(dǎo)下,結(jié)合大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、模糊決策等相關(guān)科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展成果,推進(jìn)建筑策劃理論、方法和實踐的研究將是對建筑師核心業(yè)務(wù)、技能和方法的體系性的拓展,更是對建筑學(xué)理論和方法體系的發(fā)展和完善.

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