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夾竹桃(20200928190133)

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夾竹桃（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五自然段。 2、學(xué)習(xí)作者對(duì)比、聯(lián)想的寫作方法。 3、學(xué)習(xí)用“無(wú) ,, 不”、“無(wú)不 ,, ”造句。 4、憑借具體的語(yǔ)言材料，懂得作者為什么愛上夾竹桃，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，體會(huì)作者對(duì) 夾竹桃的喜愛之情。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)夾竹桃的喜愛之情。 2、學(xué)習(xí)反襯的寫作方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)課時(shí)：第二課時(shí) 教學(xué)過程： 一、感情朗讀，直接導(dǎo)入 1、談話：上節(jié)課，我們走進(jìn)季老先生家的小院，認(rèn)識(shí)了這樣一種花，它從不與百花爭(zhēng)艷， 靜靜地、默默地開放，但卻充滿無(wú)限生機(jī)，雖然它在百花中既算不上名貴也談不上艷麗，它 卻是作者最值得留戀、最值得回憶的花。它就是——夾竹桃。板書課題，齊讀課題。 2、帶著這份情感，捧起你們的課本，一起朗讀昨天學(xué)習(xí)的一、二自然段。 二、品花期之長(zhǎng)——感受夾竹桃的韌

白胡桃與黑胡桃哪個(gè)貴

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在建設(shè)工程領(lǐng)域，選擇合適的材料是至關(guān)重要的。本文將圍繞白胡桃和黑胡桃這兩種常用的材料展開討論，探究它們?cè)趦r(jià)格、性能和適用場(chǎng)景等方面的差異，以幫助您做出明智的選擇。

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