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更新時(shí)間：2025.01.05
《第4節(jié)建設(shè)生態(tài)家園》教案2

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《第 4節(jié) 建設(shè)生態(tài)家園》教案 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 1、說(shuō)出生態(tài)農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比的明顯優(yōu)勢(shì)。 2、描述生態(tài)城市建設(shè)所包含的內(nèi)容。 （二）能力目標(biāo) 運(yùn)用所學(xué)的生態(tài)環(huán)境的知識(shí)嘗試進(jìn)行綠化方案的設(shè)計(jì)。 （三）情感目標(biāo) 體驗(yàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)和生態(tài)城市的建設(shè)，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的思想。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：生態(tài)農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比的明顯優(yōu)勢(shì)和生態(tài)城市建設(shè)所包含的內(nèi)容。 難點(diǎn)：綠化方案的設(shè)計(jì)。 三、教學(xué)過(guò)程 教師過(guò)程 學(xué)生過(guò)程 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課： 右圖所示，是某農(nóng) 村的一 個(gè)農(nóng)業(yè)循 環(huán)體 系，它包含了魚(yú)類和家 禽養(yǎng)殖業(yè)、林業(yè)、種植 業(yè)，還有沼氣能源等環(huán) 保潔凈能源的利用，是 一個(gè)典型的農(nóng)林牧副漁 業(yè)的綜合發(fā)展，那么，它有哪些優(yōu)勢(shì)呢？ 新課講授： (一)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本 109-110 頁(yè)，以及信息庫(kù) 112 頁(yè)內(nèi)容，引導(dǎo)其觀 察并解讀圖片，思考： 問(wèn)題 1：什么是生態(tài)農(nóng)業(yè)？ 學(xué)生觀察

湘美九上7美麗家園教案設(shè)計(jì) (2)

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湘美九上 7美麗家園 教案設(shè)計(jì) 1 / 9 學(xué)科 美術(shù) 課題 第七課《美麗家園 》第一課 時(shí) 教材（學(xué)生） 分析 九年級(jí)的學(xué)生受認(rèn)知結(jié)構(gòu)、 能力水平的限制， 對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還 停留在表面上，學(xué)生享受著科技進(jìn)步和教育發(fā)展的成果， 但對(duì)于美 術(shù)學(xué)位的認(rèn)識(shí) 還有待深化，一部分學(xué)生還存在學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí) 動(dòng)力不足等問(wèn)題。 教學(xué)目標(biāo) （知識(shí)、能 力、情感態(tài)度 價(jià)值觀） 1. 能嘗試用平面示意圖的繪制方法， 以及模型制作的基本 方法運(yùn)用于住宅區(qū)折規(guī)劃設(shè)計(jì)。 2. 通過(guò)欣賞傳統(tǒng)私家園林藝術(shù)， 讓學(xué)生了解具有代表性的 造園方式，感受傳統(tǒng)文化的魅力。 3. 能關(guān)注身邊居住環(huán)境，從宜居、綠色、環(huán)保的角度對(duì)居 住區(qū)的建筑、景觀、道路、生態(tài)環(huán)境等整體規(guī)劃。 教學(xué)重點(diǎn) 了解園林藝術(shù)的思想內(nèi)涵及實(shí)質(zhì)，初步掌握欣賞園林的方法 教學(xué)難點(diǎn) 理解園林的自然美、空間美、人文美。 教具準(zhǔn)備 電子教室使用（是、 否） 是 教

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