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更新時間：2024.12.28
荷花教學設(shè)計名師

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1 《荷花》 一、學習目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，認讀“挨、脹、翩” ，書寫“荷、挨、蓮蓬” 。 2、運用想象畫面的讀書方法，理解課文第 2、3 自然段，感受荷花的姿態(tài)美。 3、學習抓連接詞的方法背誦課文第 2 自然段。 二、教學重點、難點： 教學重點： 1、運用想象畫面的讀書方法，理解課文第 2、3自然段，感受荷花的姿態(tài)美。 2、學習抓連接詞的方法背誦課文第 2自然段。 教學難點：想象畫面，寫荷花的不同姿態(tài)。 三、教學準備：多媒體課件。 四、教學課時： 2課時 第一課時 一、揭題導學 1、荷花自古以來都是人們喜愛并贊美的對象，更是作家、詩人、畫家、攝影家們寄托情感的對象。今天我們要跟隨葉圣陶爺 爺去欣賞他筆下的荷花。 （板書課題） 2、學寫“荷”字。 二、感知全文 1、請同學們翻開書，自由閱讀課文，在閱讀之前，先看看閱讀要求。 （課件出示讀書要求，指名讀：自讀課文，劃出生

荷花制作04

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課 題 折紙造型——荷花的制作 備課時間 上課時間 編 號 04 教學目標 1、提高學生的動手能力。 2、培養(yǎng)學生的審美觀點。 3、培養(yǎng)學生的合作精神。 教學重點 同目標 1、2、3 教學難點 培養(yǎng)學生的審美觀點 教學方法 1、 研究性學習，操作性學習相結(jié)合 2、 過程與方法結(jié)合 3、 師生互動、學生與學生互動 教學過程 （一） 新課導入： 同學們上節(jié)課我們學習了如何制作百合花，同學們做的非常 好，且同學們之間的合作也十分的默契，完成的十分成功，今 天我們?nèi)匀辉谠械幕A(chǔ)上一同完成今天的荷花的制作 1、 提示：展示作品，我的作品漂亮嗎？ 2、 想與我一起完成這作品嗎？ 二、新授 1、請同學們各準備一張正方形的紙 2、將其對折（長） 3、在以它們的長對折、對折 4、分別將沿痕跡，用小刀分開，各有 8小張長方形。 5、用四張重疊在一起，然后對折（長） 6、寬再對折 7、打開，折三角（兩邊對

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