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更新時(shí)間：2025.04.26
工業(yè)遺產(chǎn)改造中文化景觀整合與表達(dá)

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文章對(duì)工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,針對(duì)文化景觀在改造中的重要性,提出以生態(tài)性原則為導(dǎo)向、功能性原則為基礎(chǔ)、場(chǎng)所性原則為精神、藝術(shù)改進(jìn)為手段的整合手法,以保證城市的記憶完整,增強(qiáng)人們對(duì)于工業(yè)建筑的榮譽(yù)感和歸

校園文化景觀設(shè)計(jì)要素研究

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論文首先介紹了校園文化景觀的研究背景,對(duì)地域文化、校園文化和校園景觀進(jìn)行了概述,并探討了它們之間的相互聯(lián)系；文章將校園文化景觀設(shè)計(jì)要素概括為校園廣場(chǎng)、校園景觀植物、校園人工活水景觀、校園景觀建筑、校園景觀雕塑、校園廣場(chǎng)鋪裝、校園標(biāo)識(shí)、校園景觀小品配套設(shè)備等方面；提出了景觀設(shè)計(jì)要以所在地域文化為依托,進(jìn)行內(nèi)涵及意境的表達(dá),創(chuàng)造地域特色景觀。而作為校園景觀的內(nèi)涵來講,其主題應(yīng)是校園文化。

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