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更新時間：2024.12.21
普通水準測量

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普通水準測量 普通水準測量是指國家等級控制以下的水準測量， 又稱等外水準測量， 常用于局部地區(qū) 大比例尺地形圖測繪的圖根高程控制或一般工程施工的高程測量。 2．3．1 水準點和水準路線 一、水準點 用水準測量方法測定的高程控制點稱為水準點，常以 BM表示。 二、水準路線 水準路線一般有以下三種形式： 1．附合水準路線 如圖 2-14 所示，從已知水準點 BM1出發(fā)，經(jīng)各待定高程點逐站進行水準測量，最后附 合到另一已知水準點 BM2上，稱為附合水準路線。 2．閉合水準路線 如圖 2-15 所示，從已知水準點 BM5出發(fā)，經(jīng)各待定高程點逐站進行水準測量，最后返 回到已知水準點 BM5上，稱為閉合水準路線。 3．支水準路線 若從已知水準點出發(fā)， 經(jīng)各待定高程點逐站進行水準測量， 既不附合到另一已知水準點， 也不返回原已知水準點，稱為支水準路線 ( 圖 2-16) 。 附合路線和閉合路線能對測量

認識水準儀及普通水準測量

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1 實驗一 認識水準儀及普通水準測量 一、實驗?zāi)康?認識水準儀的構(gòu)造， 掌握水準測量方法， 熟悉水準測量的外業(yè)和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處 理程序。 二、實驗儀器設(shè)備 S3水準儀一臺，三腳架一個，水準尺一對，尺墊二個，記錄紙（自備） 。 三、實驗內(nèi)容 1、認識水準儀的結(jié)構(gòu)，各螺旋的作用。 2、練習(xí)水準儀的操作，練習(xí)測兩點高差。 3、測量一條閉合水準路線。 四、實驗步驟 一、認識水準儀的結(jié)構(gòu)和各螺旋的作用 以班級為單位，在一空曠地方聽實驗指導(dǎo)老師講解水準儀的構(gòu)造和各螺旋的 功能，認真觀看指導(dǎo)老師的操作示范。 二、練習(xí)測兩點間高差 以小組為單位，認識水準儀，并在一測站上練習(xí)測兩點間高差。 1、安置儀器：先將三腳架張開，使其高度適當(dāng)，架頭大致水平，并將架腿 踩實；再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上。 2、認識儀器：認真聽取指導(dǎo)老師講解并記住儀器各部件的位置、名稱及作 用，掌握其使用方法。 同時弄清水準尺的分劃

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