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更新時間：2025.04.05
網(wǎng)球教學(xué)中網(wǎng)球墻訓(xùn)練方法的研究

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隨著社會的不斷進(jìn)步，人們越來越喜歡體育事業(yè)，而網(wǎng)球已經(jīng)成為當(dāng)今時代的熱門運(yùn)動，因此越來越多的學(xué)校對網(wǎng)球教學(xué)基于高度的重視，而我校也卡展了網(wǎng)球的教學(xué)，并且經(jīng)過了多年教學(xué)實(shí)踐，得到了眾多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而網(wǎng)球墻的應(yīng)用，得到了我校的一致認(rèn)可，為了推動網(wǎng)球墻的訓(xùn)練方法。結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，針對網(wǎng)球教學(xué)中網(wǎng)球墻訓(xùn)練方法進(jìn)行了探討。

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馬俊仁體育訓(xùn)練方法中的“科學(xué)” 劉 兵 張立軍 引言 在體育訓(xùn)練中，科學(xué)訓(xùn)練的概念及其重要意義經(jīng)常為人們所強(qiáng)調(diào)。就此而言，人們經(jīng) 常潛在地假定，當(dāng)以“科學(xué)”的方式和方法來對運(yùn)動員進(jìn)行訓(xùn)練時，會使運(yùn)動員的成績有 所提高。相應(yīng)地，在體育領(lǐng)域，也像在許多其他領(lǐng)域一樣，雖然人們對于許多成功的案例 均稱為“科學(xué)”訓(xùn)練，但如果仔細(xì)分析的話，人們就會發(fā)現(xiàn)，這里所說的“科學(xué)” ，往往與 真正的科學(xué)共同體和科學(xué)哲學(xué)中所說的嚴(yán)格的科學(xué)概念有所不同。然而，問題在于，有時 盡管存在著上述對“科學(xué)”概念在理解與使用上的差異，但在一些成功的案例中，人們還 是愿意稱之為“科學(xué)的” ，同時，我們也看到，那些基于非嚴(yán)格意義上的“科學(xué)”方法，有 時又確實(shí)是有效果的。這其中的原因非常復(fù)雜，涉及到諸多科學(xué)哲學(xué)需要更深入研究的問 題。但是，作為初步的研究，從科學(xué)社會學(xué)的角度，研究一些具體案例中訓(xùn)練者和被訓(xùn)練 者對于“科學(xué)”概念、

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