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更新時間：2025.04.20
環(huán)保設(shè)備論文

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環(huán)保設(shè)備的綜述性 班級： 00000000 姓名： 000 學(xué)號： 0000000000 0000年 0月 00日 環(huán)保設(shè)備的綜述性 摘要：環(huán)境工程是一門近年才發(fā)展起來的新興學(xué)科，環(huán)保設(shè)備大多始于對化工、 水處理、礦業(yè)等行業(yè)設(shè)備的演變。主要有水污染處理設(shè)備，大氣污染控制設(shè)備， 固體廢物處理設(shè)備。其中水污染處理設(shè)備主要包括物理法、化學(xué)法、物理化學(xué) 法、生物化學(xué)法及組合式處理裝置；大氣污染控制設(shè)備包括塵粒污染及氣態(tài)污 染凈化設(shè)備；固體廢物處理設(shè)備包括運輸與存儲、分選、破碎壓實、焚燒熱解、 無害化處理及資源再利用設(shè)備。 關(guān)鍵詞：環(huán)保設(shè)備、水污染、大氣污染、固體廢物 環(huán)境保護關(guān)系到國計民生， 是我國的基本國策之一。 而環(huán)保設(shè)備是用于控制環(huán)境 污染、改善環(huán)境質(zhì)量而有生產(chǎn)單位或建筑安裝單位制造和建造出來的機械產(chǎn)品、 構(gòu)筑物及系統(tǒng)。 目前，我國專業(yè)從事環(huán)境工程設(shè)備生產(chǎn)的企業(yè)發(fā)展很快， 許多理 工科

校企合作企業(yè)案例分析——以《環(huán)保設(shè)備設(shè)計及應(yīng)用》課程為例

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本文探討并研究校企合作企業(yè)案例在《環(huán)保設(shè)備設(shè)計及應(yīng)用》課程中的運用。近年來,隨著我國經(jīng)濟水平蒸蒸日上,高校與企業(yè)合作也是日益頻繁,2008年教育部就頒布了《關(guān)于進一步深化高校教育教學(xué)改革的若干意見》,其中明確指出：＂改革人才培養(yǎng)模式,大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)。進一步完善學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)的制度,形成以學(xué)校為主體,企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)模式。＂

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