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更新時(shí)間：2025.04.27
1建設(shè)背景

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1.建設(shè)背景 為全面貫徹中共中央《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系 2000-2012 年工作規(guī) 劃》、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)市縣政府依法行政的決定》和《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)監(jiān)察 部等部門關(guān)于深入推進(jìn)行政審批制度改革意見的通知》 （國(guó)辦發(fā) [2008]115 號(hào)） 精神要求，根據(jù)市委市政府關(guān)于《關(guān)于開展行政權(quán)力公開高效運(yùn)行工作的意見》 （合發(fā) [2008]25 號(hào)）精神，進(jìn)一步深化行政審批制度改革，不斷提高行政審批 工作效能，加大行政執(zhí)法工作的透明性、公正性，促進(jìn)服務(wù)型政府、透明政府、 廉潔型政府、績(jī)效型政府的建設(shè)，結(jié)合合肥市的實(shí)際，特制定本需求方案。 2.電子政務(wù)現(xiàn)狀 合肥市具備政務(wù)外網(wǎng)建設(shè)， 行政服務(wù)中心原有系統(tǒng)使用合肥市政務(wù)外網(wǎng)， 政 務(wù)外網(wǎng)的鋪設(shè)已經(jīng)到達(dá)各區(qū)和街道， 是黨政機(jī)關(guān)公共業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)， 與互聯(lián)網(wǎng)邏輯隔 離，主要滿足各級(jí)政府部門進(jìn)行社會(huì)管理、 公共服務(wù)等面向社會(huì)服務(wù)的需要， 通 過(guò)將各局納入政

互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校教育模式探索

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傳統(tǒng)高校在對(duì)學(xué)生理論知識(shí)的培養(yǎng)局限于老舊的一鍋端、灌輸式和應(yīng)試制,無(wú)法引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。同時(shí)社會(huì)實(shí)踐功能還無(wú)法發(fā)揮其想象中的應(yīng)有作用,無(wú)法解決學(xué)生對(duì)知識(shí)生動(dòng)的理解,實(shí)現(xiàn)與社會(huì)企業(yè)的對(duì)接。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,尤其是在李克強(qiáng)總理提出互聯(lián)網(wǎng)+概念后,高校應(yīng)突破傳統(tǒng)教育的枷鎖,利用互聯(lián)網(wǎng)搭建校企合作新橋梁。基于此,通過(guò)分析傳統(tǒng)高校教育弊端,提出互聯(lián)網(wǎng)在高校教育中應(yīng)有的作用,提出了互聯(lián)網(wǎng)+\"作業(yè)\"、互聯(lián)網(wǎng)+\"學(xué)校\"和互聯(lián)網(wǎng)+\"老師\"的概念。

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