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更新時(shí)間：2024.12.28
備課的基本內(nèi)容包括那些

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備課的基本內(nèi)容包括那些？ 1.研究課程標(biāo)準(zhǔn)。明確課堂教學(xué)的目的要求。 2.研究教材。特別是要認(rèn)真鉆研教科書(shū)，理清知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀各維目 標(biāo)在教科書(shū)中的具體體現(xiàn)，準(zhǔn)確理解重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)的關(guān)鍵， 制定切實(shí)可行的三維目 標(biāo)。 3.研究學(xué)生。深入了解不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和思想狀況，選準(zhǔn)本課的起點(diǎn)和基點(diǎn)，使分 層教學(xué)滲透到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。 4.研究例題、習(xí)題，設(shè)計(jì)好檢測(cè)手段與鞏固強(qiáng)化內(nèi)容。不僅要設(shè)計(jì)教學(xué)效果檢測(cè)的基本方法 與內(nèi)容，而且要精心選擇和設(shè)計(jì)例題、隨堂練習(xí)題，確保教學(xué)的效果與覆蓋面。例題、習(xí)題 的題目要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)和學(xué)生實(shí)際，要兼顧深度、廣度，體現(xiàn)層次性，體現(xiàn)因材施 教，分層教學(xué)。 5.研究教學(xué)的教育素材。 要找出教學(xué)內(nèi)容的教育滲透點(diǎn)， 特別是要關(guān)注每名學(xué)生的積極參與， 以及終生可持續(xù)發(fā)展能力與意識(shí)的培養(yǎng)。 6.研究教法和學(xué)法指導(dǎo)。 教師要根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)和

關(guān)于企業(yè)拆遷賠償中包括那些內(nèi)

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1 企業(yè)拆遷賠償中包括那些內(nèi)容 ? 企業(yè)拆遷賠償項(xiàng)目主要是四塊 : 一是房產(chǎn)價(jià)值賠償 ;二是設(shè)備設(shè)施賠償 ; 三是停產(chǎn)停業(yè)賠償 . 四是搬遷獎(jiǎng)勵(lì)賠償 . 房產(chǎn)價(jià)值賠償方面主要由房產(chǎn)和土地使用性質(zhì)決定 ; 企業(yè)房產(chǎn)用途一般是工業(yè)廠房和倉(cāng)庫(kù) ,但也有部分住宅和辦公房 , 具體以房產(chǎn)證登記為準(zhǔn) ; 土地使用性質(zhì)也一 般是工業(yè)用地 . 所以房產(chǎn)價(jià)值基本比較固定 , 對(duì)此彈性空間不大 . 基本以拆遷部門(mén)指定的房地產(chǎn)評(píng)估有限公司評(píng)估 價(jià)值為參考值 . 設(shè)備設(shè)施賠償方面爭(zhēng)議最大 .主要是由于以下幾個(gè)原因 : 一是政府拆遷政策和一般操作規(guī)程對(duì)此項(xiàng)目是適當(dāng) 賠償 , 而不是充分賠償 ;二是沒(méi)有中介機(jī)構(gòu)能夠進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)估 , 無(wú)法出具評(píng)估報(bào)告 ;三是被拆遷方無(wú)法提供大量詳 細(xì)的損失資料 ; 所以雖然現(xiàn)在已有拆遷單位委托資產(chǎn)評(píng)估有限公司進(jìn)行此項(xiàng)目評(píng)估 ,但評(píng)估價(jià)值與企業(yè)實(shí)際損失 差距較大 . 停產(chǎn)停

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