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人美版 2014 三年級上冊 教學設計 8 身邊的設計藝術 教學目標： 1、知識目標： 通過學習，了解什么是設計，設計的美觀與作用。了解藝術設計 的實用美觀的特點。 2、能力目標：通過學習欣賞，能從外形、色彩、材料和用途等 方面介紹生活用品的設計特點。會用自己的語言表達設計的特點。 3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生藝術創(chuàng)造的興趣和保護環(huán)境的意 識。 教學重難點 重點：了解什么是設計，設計的特點美觀實用。 難點：感受藝術設計的審美特征，能進行藝術設計制作。 教具準備：服裝、文具盒、背包、課件。 教學過程 一、導入 1、小小服裝秀 學生服裝展示，讓穿著漂亮并很有特色的學生上課堂展示自己的 服裝。走秀，吸引學生的目光，提問：哪件更漂亮。你為什么會覺得 漂亮，從學生的回答中引入設計。 2、板書課題：身邊的設計藝術。 二、講授新課 1、出示課件，讓學生欣賞小水壺，文具盒和背包，想一想：小 水壺的特點是
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