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平行四邊形設(shè)計(jì) 及反思 教學(xué)內(nèi)容: 教材第 97—99頁例 1、例 2,課堂活動(dòng),練習(xí)二十第 1—3題。 課時(shí)目標(biāo): 1.能夠從圖中全面感知平行四邊形現(xiàn)象,體會(huì)平行四邊形在生活情景中的 存在。 2.通過觀察、操作等活動(dòng),認(rèn)識(shí)平行四邊形的一些特征。 3.經(jīng)歷探索平行四邊形的過程, 了解它的基本特征, 進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。 教學(xué)重點(diǎn): 通過觀察、操作等活動(dòng),認(rèn)識(shí)平行四邊形的一些特征。 教學(xué)難點(diǎn): 經(jīng)歷探索平行四邊形的過程,了解它的基本特征。 教學(xué)用具: 課件,展臺(tái) 板書設(shè)計(jì) 平行四邊形 兩組對邊分別平行的四邊形_平行四邊形 特性:易變形 特征:兩組對邊分別相等 兩組對角分別相等 四個(gè)內(nèi)角的和是 360o 教學(xué)流程 一. 引入 1、揭示課題 同學(xué)們,我們知道 由 3條線段圍成的圖形叫做三角形,那老師給 4條線段 你有可能圍成什么圖形?(四邊形、長方形、正方形、梯形、棱形平行四邊形) 生活中哪些
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已知點(diǎn) 已知點(diǎn) F 269 40 21 154 33 48.6 334 # 48.58 ## 14 21.42 62 # 21.42 332 14 38 152 # 37.97 △ 0 0 0 32 4 9.96 92 # 14.5 53 18 41.84 89 # 45.25 34 23 9.71 101 # 41 a 269 40 21 186 37 58.5 242 # 34.08 ## 33 3.26 ## # 36.17 6 37 47.7 51 0 56.97 y平均 yn+1 yn △y sina D cosa △x xn xn+1 x平均 觀測: 計(jì)算: 復(fù)核: 3717207.435 540923.477 3717299.164 540988.534 -35.972655 55.754949 91.731357 3717207.435 0.4313128 3717243.
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