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《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 明確指出 :“環(huán)境是重要的教育資源 ,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用 , 有效 地促進幼兒的發(fā)展。 ”臨近學(xué)期結(jié)束筆者有幸參加了園內(nèi)開展的班級主題墻創(chuàng)設(shè)觀摩活動。 通 過這次觀摩 ,可見主題墻的創(chuàng)設(shè)為主題教育活動的開展提供了師幼、家園互動的平臺 ,為活動 主題的深化、 成果的展示、 資源的共享等發(fā)揮了重要的作用 , 也是體現(xiàn)幼兒園教育活動質(zhì)量及 保教水平的重要載體。 同時也加強了我們教師對主題教育活動的研究 ,提升教師在主題墻創(chuàng)設(shè) 上的選題、構(gòu)圖布局等能力 ,為孩子呈現(xiàn)一個更加完美的學(xué)習(xí)生活空間。 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過 ,要“使學(xué)校的墻壁也能說話。 ”《幼兒園教育指導(dǎo)綱要 (試行 )》也提 出 :“環(huán)境”是重要的教育資源 ,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用 ,有效地促進幼兒的發(fā)展。 幼兒園墻 飾作為幼兒園環(huán)境的重要組成部分 , 具有非常重要的教育作用。我們知道 , 幼兒園的環(huán)境包括
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樹立核心價值觀 爭做文明好少年 ——小學(xué)六（ 3）班主題班會 活動背景： 社會核心價值觀，起著統(tǒng)率社會價值理念、社會價值尺度的核心 和靈魂的作用。 在青少年的價值觀形成時期， 幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價值 觀，具有十分重要的歷史意義。 一、活動目的： 1、通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵， 懂得價值觀的重要性， 初步樹立社會主義核心價值觀。 2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。 二、活動形式 ：中隊活動、表演、講述、討論，宣誓等。 三、活動準備 ： 1、搜集一些社會主義價值觀的資料。 2、表演準備，學(xué)唱歌曲。 4、課件 四、活動過程 1、隊活動開始儀式。 （1）整隊：全體起立，各小隊整隊匯報人數(shù)。 各小隊長：稍息，立正，報告中隊長，本小隊原有 **人，實到 ** 人，報告完畢， ------ 稍息。 中隊長：報告中隊輔導(dǎo)員，本中隊原有 **人
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