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更新時間：2025.04.19
綁絲要求

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一、原材選用要求： 1、綁扎絲：將單根鋼筋綁扎成骨架或網(wǎng)片所用的材料稱為綁扎 絲，一般是經(jīng)火燒、退火后的鋼絲，稱為火燒絲；也可用同規(guī)格 的鍍鋅鋼絲。 2、鋼筋鉤：鋼筋鉤又稱為綁鉤，如圖（ 1）所示，它是用直徑為 12~16 mm、長度為 160~ 220mm 的圓鋼制成。制作的關(guān)鍵是將 鋼筋鉤的彎鉤與手柄成 90°，這樣在綁扎操作時比較省力。為 使鋼筋鉤在綁扎鋼筋時旋轉(zhuǎn)方便不磨手， 可在鋼筋鉤手柄上加一 個套管，如圖（ 1）b所示。另外，在綁扎鋼筋時，為了使用鋼 筋鉤扳彎直徑小于 6mm 的鋼筋，也可在鋼筋鉤末端開一道小扳 口，如圖（ 1）c所示。在用量較多且沒有機器加工條件的情況 下，也可用直徑 6mm 的鋼筋制作簡易式鋼筋鉤，如圖（ 1）d所 示。 圖（ 1） 鋼筋鉤 二、長度選取及型號選用 綁扎絲的規(guī)格是 20~22號鍍鋅鋼絲或綁扎專用的火燒絲。 當 綁扎直徑在 12mm 以下的鋼筋

鐵絲工藝

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一、課題：廢材巧設計 生活添情趣 二、課時： 1課時 三、教材及學情分析： （一）、教材分析： 本課出自七年級下冊第三單元“設計·應用”領(lǐng)域 通過本課的學習活動，學生應達到以下目標： 1、了解“物以致用”的設計思想，并運用設計和工藝的基本知 識和方法，進行有目的的創(chuàng)意、設計和制作活動，發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng) 造能力。 2、感受鐵絲、電線的特性，合理利用多種方法和工具進行制作 活動，提高動手能力。 3、了解藝術(shù)形式美感及其與設計功能的統(tǒng)一，提高對生活物品 和自己周邊環(huán)境的審美評價能力，激發(fā)美化生活的愿望。 4、養(yǎng)成事前預想和設計的行為習慣以及耐心細致、持之以恒的 工作態(tài)度。 （二）學情分析： 1、本課的技法和過程比較簡單，稍加引導，學生便可掌握。 2、學生的設計意識和能力不足，應作為本課重點解決的問題。 3、學生對鐵絲、電線工藝品見的比較少，從欣賞和創(chuàng)作上比較 吃力 四、教學目標 1、知識與技能

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