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更新時間：2025.05.11
應(yīng)急逃生指示應(yīng)急燈檢查表

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檢查項目 檢查人 指示燈外觀是否損壞 指示燈是否脫落 指示燈指示方向 是否正確 指示燈是否常亮 應(yīng)急燈外觀是否損壞 應(yīng)急燈是否脫落 應(yīng)急燈檢測是否 正常開啟 檢查項目 檢查人 指示燈外觀是否損壞 指示燈是否脫落 指示燈指示方向 是否正確 指示燈是否常亮 應(yīng)急燈外觀是否損壞 應(yīng)急燈是否脫落 應(yīng)急燈檢測是否 正常開啟 應(yīng)急逃生指示、應(yīng)急燈檢查表 區(qū)域： 年度： 編號： 應(yīng)急 逃生 指示 標志 檢查 檢查結(jié)果 應(yīng)急 燈檢 查 *注：檢查正常打“√”，異常打“×”，如果檢查結(jié)果為異常，請及時聯(lián)系 EHS或維修部門， 標明異常應(yīng)急設(shè)備的具體位置：（ ） 應(yīng)急逃生指示、應(yīng)急燈檢查表 區(qū)域： 年度： 編號： WD-EHSRE-

應(yīng)急逃生與組織平時作業(yè)3

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寧波大學(xué)答題紙 （20 —20 學(xué)年第 學(xué)期） 課號： 課程名稱： 改卷教師： 學(xué)號： 姓 名： 得 分： 情景： 6號樓 118-120教室（概位）發(fā)生火災(zāi)，南風(fēng) 2級，火勢嚴重，封堵西門 出口和樓梯，并蔓延到樓上 224教室（概位），你在 516教室（概位）上課，如 何利用教室或過道的設(shè)施，組織全教室 60位師生進行逃生？ 針對這個題目，我特地在周末實地考察了六號教學(xué)樓及其周邊的環(huán)境特征。 結(jié)合具體火情和 6號樓消防設(shè)施以及其布置情況做如下分析： 一、逃生路線 首先應(yīng)在得知消息的第一時間， 打開教室的前后門， 方便疏散。從 516教室 出來之后，逃生路線可有 4條可選： 1、從 516教室出來，順著過道跑到最東邊的樓梯，下到四樓，從 5、6號樓的連 接處通往 5號樓內(nèi)逃生。下圖左是 4樓通向 5號樓的通道，這個通道平時都是開 著的，可以逃生。 2、從 516教室出來，順著過道跑到最東邊

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