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更新時(shí)間：2025.04.26
網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì)校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)

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校園網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)方案 目 錄 前言????????????????????????? ..2 第一章 需求分析 ???????????????????? .3 第二章 網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃 ???????????????????? .5 一 拓?fù)湓O(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)原則 ???????????????? 5 二 網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)分析 ??????????????????? 6 三 網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì)與拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) ??????????????? 7 第三章 主要技術(shù)設(shè)計(jì)的具體配置過(guò)程 ??????????? .9 一 訪問(wèn)層交換服務(wù)的實(shí)現(xiàn)——配置訪問(wèn)層交換機(jī) ??????? 10 二 分布層交換服務(wù)的實(shí)現(xiàn)－配置分布層交換機(jī) ???????? 12 三 核心層交換服務(wù)的實(shí)現(xiàn)——配置核心層交換機(jī) ??????? 15 四 配置接入路由器 InternetRouter ???????????? 17 五 遠(yuǎn)程訪問(wèn)模塊設(shè)

網(wǎng)絡(luò)工程綜合設(shè)計(jì)

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武漢工程大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 綜合設(shè)計(jì)報(bào)告 設(shè)計(jì)名稱： 網(wǎng)絡(luò)工程綜合設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)題目： 企業(yè)園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 學(xué)生學(xué)號(hào)： 0905020105 專業(yè)班級(jí)： 網(wǎng)絡(luò)工程 01 班 學(xué)生姓名： 高立 學(xué)生成績(jī)： 指導(dǎo)教師（職稱） ： 韓曉民（講師） 課題工作時(shí)間： 2011-12-12 至 2011-12-30 說(shuō)明： 1、報(bào)告中的第一、二、三項(xiàng)由指導(dǎo)教師在綜合設(shè)計(jì)開始前填寫并發(fā) 給每個(gè)學(xué)生；四、五兩項(xiàng)（中英文摘要）由學(xué)生在完成綜合設(shè)計(jì) 后填寫。 2、學(xué)生成績(jī)由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)情況給出各項(xiàng)分值及總評(píng)成 績(jī)。 3、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)一欄由指導(dǎo)教師就學(xué)生在整個(gè)設(shè)計(jì)期間的平時(shí)表現(xiàn)、 設(shè)計(jì)完成情況、報(bào)告的質(zhì)量及答辯情況，給出客觀、全面的評(píng)價(jià)。 4、所有學(xué)生必須參加綜合設(shè)計(jì)的答辯環(huán)節(jié)，凡不參加答辯者，其成 績(jī)一律按不及格處理。答辯小組成員應(yīng)由 2 人及以上教師組成。 5、報(bào)告正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)不

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