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更新時間：2025.05.17
幼兒園主題活動中班區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀和對策研究

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幼兒園主題活動中班區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀和對策研究 摘 要 在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行） 》中明確指 出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用， 有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 ” 環(huán)境創(chuàng)設(shè)已漸漸成為幼兒園工作的 熱點(diǎn)，區(qū)域是主體個性發(fā)展的學(xué)習(xí)活動場所。當(dāng)前，我國幼 兒園教育多采用綜合主題的課程組織方式，這一方式非常重 視主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及所創(chuàng)設(shè)的主題環(huán)境對幼兒身心發(fā) 展的影響。因而，幼兒園主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及其對幼兒發(fā) 展的意義與價值就成了本研究關(guān)注的話題。研究主要采用觀 察法和訪談法，以及選取一所幼兒園三個年齡段，每個年齡 段選一個班級中的區(qū)域環(huán)境作為研究對象，通過對資料的整 理與分析，通過主題活動中區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)狀與存在的問 提，提出相應(yīng)的對策與建議。 關(guān)鍵詞 幼兒園主題活動 區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè) 中圖分類號： G612 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 1問題的提出 環(huán)境是潛在的老師。在我們的主題開展中

小班轱轆轱轆區(qū)域活動計劃參考

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小班《轱轆轱轆》區(qū)域活動計劃參考 區(qū)域 名稱 內(nèi)容 指導(dǎo)要點(diǎn) 提供材料 科學(xué)區(qū) 會滾動的玩具 提供各種會滾動的玩具，如：陀螺、溜溜球、 拉線紐扣等，讓幼兒探索。 幼兒自帶玩具： 陀螺、 溜溜球等。 彈珠迷宮 引導(dǎo)幼兒觀察彈珠的運(yùn)動軌跡。 自制彈珠迷宮盒。 益智區(qū) 輪胎連線 提供各種輪胎的操作卡， 幼兒進(jìn)行一一對應(yīng)連 線。 塑封操作材料、記號 筆、抹布 找一找，轱轆轆 熟悉并回憶各種有輪子的物體， 找出轱轆轆的 輪子并嘗試點(diǎn)數(shù)。 幼兒活動材料第三冊 P13 美勞區(qū) 彈珠滾畫 提供各色顏料、 彈珠、盒子、讓幼兒將醮滿顏 料的彈珠在盒子里滾動，觀察其留下的痕跡。 各色顏料、彈珠、盒 子 描繪車子 讓幼兒沿虛線用彩色筆描出車子的輪廓， 并涂 色。 操作材料 添畫輪胎 提供沒有輪子的火車團(tuán)，供幼兒添畫輪胎。 操作材料 制作汽車 提供牙膏盒， 引導(dǎo)幼兒給牙膏車黏貼輪子， 做 成汽車。 牙膏盒、圓形圖

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