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文本分類綜述

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山西大學(xué)研究生學(xué)位課程論文 （2014 ---- 2015 學(xué)年 第 2 學(xué)期） 學(xué)院（中心、所）： 計算機與信息技術(shù)學(xué)院 專 業(yè) 名 稱： 計算機應(yīng)用技術(shù) 課 程 名 稱： 自然語言處理技術(shù) 論 文 題 目： 文本分類綜述 授課 教師（職稱）： 王素格（教授） 研 究 生 姓 名： 劉杰飛 年 級： 2014級 學(xué) 號： 201422403003 成 績： 評 閱 日 期： 山西大學(xué)研究生學(xué)院 2015年 6 月 2日 文本分類綜述 摘要 文本分類就是在給定的分類體系下 , 讓計算機根據(jù)給定文本的內(nèi)容， 將其判別為事先確 定的若干個文本類別中的某一類或某幾類的過程。 文本分類在冗余過濾、 組織管理、 智能檢 索、信息過濾、元數(shù)據(jù)提取、構(gòu)建索引、歧義消解、文本過濾等方面有很重要的應(yīng)用。本文 主要介紹文本分類的研究背景 ,跟蹤國內(nèi)外文本分類技術(shù)研究動態(tài)。 介紹目前文本分類過程 中的一些關(guān)鍵

現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的實踐與思考

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現(xiàn)代校本制度建設(shè)實踐體悟及構(gòu)想 西海小學(xué) 2014、3 現(xiàn)代校本制度建設(shè)實踐體悟及構(gòu)想 現(xiàn)代校本制度建設(shè)的核心價值在于促進學(xué)校的現(xiàn)代化進程、 教師 的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。 學(xué)校變革是尋求變化的， 推進 現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的工作重心之一是聚焦學(xué)校內(nèi)部運行機制， 這要求 我們做到完善決策機制，重視管理創(chuàng)新；調(diào)整機構(gòu)設(shè)置，降低管理重 心；提高管理實效，前移管理陣地；堅持以人為本，進行績效管理； 建立責任制度， 實行反饋激勵， 充分調(diào)動中層干部與教師的工作積極 性與主動性，使學(xué)校有限的人、財、物等達到最佳組合，發(fā)揮出最大 的質(zhì)量效益和社會效益。 鑒于以上認識， 我校幾年來從全面提升學(xué)校 競爭能力入手， 創(chuàng)新學(xué)校管理， 探索與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng) 的現(xiàn)代學(xué)校制度， 從而使學(xué)校駛?cè)肟沙掷m(xù)發(fā)展的快車道， 我們構(gòu)建的 現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)主要包括以下三個方面： 一、構(gòu)建以現(xiàn)代辦學(xué)理念為指導(dǎo)，

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