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\"項(xiàng)目+PDCA循環(huán)\"教學(xué)模式是以崗位項(xiàng)目任務(wù)為起點(diǎn)(項(xiàng)目),根據(jù)項(xiàng)目設(shè)計(jì),完成任務(wù)實(shí)施,通過(guò)教師、企業(yè)設(shè)計(jì)師、社團(tuán)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等的檢查,促進(jìn)學(xué)生在展示與自評(píng)、他評(píng)之后,選擇適合自己的下一階段教學(xué)循環(huán)。該文以中職建筑裝飾設(shè)計(jì)師助理崗位量房項(xiàng)目為例,經(jīng)過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié),因材施教,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)入不同內(nèi)容的PDCA循環(huán),提升職業(yè)能力,實(shí)現(xiàn)螺旋式上升。
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竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔 /雙擊可除 設(shè)計(jì)師助理實(shí)習(xí)總結(jié) 篇一:設(shè)計(jì)助理實(shí)訓(xùn)小結(jié) (設(shè)計(jì)助理)實(shí)訓(xùn)小結(jié) 1 這周的工作是設(shè)計(jì)師助理的基本工作之一貼大表: 1)、在設(shè)計(jì)師已確定設(shè)計(jì)大樣及設(shè)計(jì)風(fēng)格給到資料管理員后,跟蹤是 否有大貨、價(jià)格、 裝飾料記錄所需時(shí)間、估算最低起訂量并及時(shí)反饋 給設(shè)計(jì)師,如有異常,立即與設(shè)計(jì)師溝通解決。 2)、根據(jù)設(shè)計(jì)師的系列主題要求采集輔料 (燈飾、墻紙、玻璃、吊頂 等) 3)、輔助設(shè)計(jì)師在電腦上貼結(jié)構(gòu)、模塊圖,設(shè)計(jì)師確認(rèn)后,將圖稿打 印出來(lái) 以上的工作完成后就將設(shè)計(jì)中所需要用到的墻料、 輔料、色板等模塊 整合貼在大板上這樣為以后的修改工作做好充分準(zhǔn)備。 實(shí)訓(xùn)小結(jié) 2 最近公司這邊接的單子不多, 多數(shù)是之前接下來(lái)現(xiàn)在進(jìn)入后期階段的 設(shè)計(jì),我這個(gè)設(shè)計(jì)師助理反倒落得清閑。 HJ 姐說(shuō)閑著也是閑著就跟 我講了講她手頭上的后期修繕提升設(shè)計(jì), 是關(guān)于玻璃房和采光頂屋面 的防水
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