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更新時(shí)間：2025.04.19
基于虛擬情境下車門安裝的單元教學(xué)設(shè)計(jì)

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本文恰當(dāng)體現(xiàn)了高職教育的特點(diǎn),針對(duì)虛擬情境下車門安裝的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課程設(shè)計(jì),其學(xué)時(shí)為2學(xué)時(shí),共90分鐘;通過對(duì)學(xué)生特征,教學(xué)目標(biāo)等必要環(huán)節(jié)的分析討論,闡述了教學(xué)環(huán)節(jié)的具體設(shè)置;本文以虛擬情景為依托,闡述了教學(xué)策略和教學(xué)方法及其實(shí)施過程,并獨(dú)具匠心。

基于招投標(biāo)機(jī)制的虛擬制造單元的作業(yè)計(jì)劃研究

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結(jié)合Agent技術(shù),通過模擬經(jīng)濟(jì)行為中的招投標(biāo)機(jī)制,采用虛擬制造單元的方式來組織生產(chǎn),根據(jù)以往研究文獻(xiàn)不足,在任務(wù)計(jì)劃時(shí)考慮任務(wù)前后工序之間聯(lián)系,采用推-拉式招投標(biāo)策略,在評(píng)標(biāo)時(shí)考慮加工時(shí)間、加工成本和運(yùn)輸費(fèi)用等因子,以完成整個(gè)任務(wù)的時(shí)間和成本最小為目標(biāo),采用綜合評(píng)標(biāo)指數(shù)來確定中標(biāo)資源,實(shí)現(xiàn)了動(dòng)態(tài)的任務(wù)分配。

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