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幼兒園大班綜合活動(dòng)設(shè)計(jì):我園的寶樹 “銀杏樹” 幼兒園大班綜合活動(dòng):我園的保樹“銀杏樹” 活動(dòng)背景 銀杏樹是我園的寶樹,孩子們?cè)谠鹤永锘顒?dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)了 被風(fēng)吹落的銀杏葉和銀杏果,他們爭(zhēng)論著: “這是白果吧。 ” “不對(duì),白果有硬硬的殼,這個(gè)果子摸上去很軟呀 !”“這葉 子飄下來就像蝴蝶在跳舞。 ”面對(duì)孩子們求知的眼睛,我靈 機(jī)一動(dòng),何不利用本園的優(yōu)勢(shì)資源帶孩子們進(jìn)行一番探索呢 ? 于是我通過“心心雨”欄目邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與,就這樣,教 師、幼兒、家長(zhǎng)共同探索銀杏奧秘的主題形成了。 活動(dòng)方案 活動(dòng)一:銀杏是個(gè)寶 活動(dòng)目標(biāo) 1.通過查資料,了解銀杏樹的用途。 2.探索收獲銀杏果的方法,采摘銀杏果。 活動(dòng)準(zhǔn)備 家長(zhǎng)與孩子共同查資料,獲得信息。 活動(dòng)過程 1.談話:銀杏樹 教師帶幼兒來到銀杏樹下,觀察、談話: “銀杏樹的樹 干長(zhǎng)得什么樣 ?樹葉像什么 ?” (銀杏樹的樹干很高很直很粗壯,樹葉像小扇子。
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1 銀杏樹 夜悄無聲息地從屋檐滑落, 眼前是扇透明的窗戶, 我仿佛看到了漸行 漸遠(yuǎn)的時(shí)間的身影。我的內(nèi)心也如黑夜一樣,埋沒了一切,我無法驅(qū) 走我夜色般深重的愁思?? 在期中考試中,我的成績(jī)很不理想。為此,父母不斷挖苦我,同學(xué)不 斷地嘲笑我,就連教師也冷言冷語。我的淚水盈滿眼眶,就像樹葉上 凝結(jié)的露珠,總是忍不住要滾落下來。清晨,我刻意地避開熱鬧,避 開眾人,無情無緒地走在上學(xué)的路上。一切成功都屬于努力者,我努 力了卻沒有獲得成功,這顯得有些滑稽,有些可笑。 一陣風(fēng)刮過,我打了個(gè)寒噤。落葉翻飛著,如同我的心情。一棵蒼勁 的銀杏樹,矗立在我的眼前。嗯,我有些疑惑,這里何時(shí)有了一棵如 此高大的銀杏樹?我靜靜回憶。 喔,這棵樹其實(shí)從我小時(shí)候便在這里 生根了,只是那時(shí)它顯得弱不禁風(fēng),我對(duì)它不屑一顧。沒有想到短短 的十幾年,它竟長(zhǎng)得如此高大挺拔。 我的心中登時(shí)涌起了一種敬仰與 感動(dòng)。 我與它同樣在這