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小學(xué)教師課程改革與學(xué)習(xí)主 題構(gòu)建的工作計(jì)劃 根據(jù)《省教育廳關(guān)于開(kāi)展全省小學(xué)教師課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu) 建專題培訓(xùn)工作的通知》(教師〔 20xx〕270號(hào))和《市小學(xué)教師 課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建專題培訓(xùn)實(shí)施方案》 的精神,結(jié)合我區(qū)小 學(xué)教師繼續(xù)教育工作實(shí)際,特制定 《區(qū)小學(xué)教師課程改革與學(xué)習(xí)主 題構(gòu)建專題培訓(xùn)實(shí)施方案》。 一、培訓(xùn)目標(biāo)。 1、通過(guò)課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建專題培訓(xùn),鞏固新課程通識(shí) 培訓(xùn)的成果,自覺(jué)更新教學(xué)觀念,調(diào)整教學(xué)思路,改變教學(xué)模式 與方式,形成適應(yīng)新課程改革的嶄新的教學(xué)風(fēng)貌。 2、了解和掌握《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》的基本知識(shí)和學(xué) 習(xí)主題構(gòu)建的一般過(guò)程、方法、策略,并能具體應(yīng)用于課堂教學(xué) 實(shí)踐活動(dòng),逐步提高在新課程下依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況合理開(kāi)發(fā)課 程資源、整合重組新教材、構(gòu)建學(xué)習(xí)主題的能力。 3、逐步養(yǎng)成敢于創(chuàng)新、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、樂(lè)于探究的科學(xué)態(tài)度,努 力形成適應(yīng)新課程教學(xué)的良好的教
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